「遊戲是孩童的第二生命」，本書充分掌握了這個屬於「兒童本性」的基本特徵；從這首童詩的內涵，讓讀者領會到什麼是「沒有不好玩的時候」；「一個人玩」怎麼玩？「兩個人玩」怎麼玩？「三個人玩」怎麼玩？四個人、五個人、許多人……怎麼玩？
　　一個人自己玩的時候，是要學會獨處；兩個人、三個人……很多人在一起玩的時候，是要學會和別人相處，這是「群我」人際關係的發展。